Ecole Saint-Joseph-aux-Champs


Table d'appui - coopération - entraide - remédiation

Suite à nos deux jours de formation sur la différenciation, j'ai souhaité effectuer une mise en pratique en tenant compte des rythmes et des besoins de chaque enfant. Pour ce faire, j'ai défini trois zones dans la classe:  une table dans la mezanine qui permettait un travail autonome à travers des contenus interactifs sur tablette renforcé par une coopération inter-élèves, une deuxième zone favorisant l'entraide 3e/4e, une troisième zone de suivi personnalisé.

 

Les élèves de la zone autonome ont progressé et se sont auto-corrigés permettant ainsi une visualisation et une conscientisation immédiate de leurs erreurs. Cette expérience a été très positive et je compte la renouveller très vite.

 

 

 

Valerie Gysbertsen 06-March Retour